Estimular las capacidades potenciales, desarrollar sus competencias con un enfoque de Inteligencias Múltiples.
CÓMO TRABAJAMOS
La flexibilización de grupos, espacios y tiempos permiten a nuestro equipo docente el seguimiento personalizado de cada niño o niña a través de la docencia compartida, los desdobles o el trabajo por rincones.
En espacios donde satisfacer sus necesidades de manipulación, movilidad y autonomía. Los niños y niñas inician su proceso de socialización interactuando sobre todo con sus iguales.
Apostamos por el aprendizaje activo y real, es decir, aprender haciendo.
Todas nuestras aulas están digitalizadas, disponen de red wifi, ordenador y pizarra digital interactiva (PDI). La tecnología es un rasgo propio de nuestro siglo y la educación en su uso responsable comienza en esta etapa.
Programamos propuestas para trabajar las habilidades y capacidades motrices que permiten un buen desarrollo de la salud y del estado emocional y logran activar su capacidad cognitiva, alcanzando una mayor independencia y creatividad.
Introducimos en el día a día del aula un segundo idioma (L2), en nuestro caso la lengua inglesa, de forma lúdica mediante juegos, cuentos y canciones. A través de situaciones comunicativas reales van adquiriendo la competencia progresivamente.
Las relaciones fluidas y continuadas con la familia permiten unificar criterios y pautas de actuación entre los adultos que intervienen directamente en la educación del alumnado. Para que estas relaciones sean lo más naturales posibles, invitamos a las familias a participar en diversas actividades: acompañamiento a salidas, aulas abiertas y talleres diversos.
Usar diferentes lenguajes para aprender a reconocer los sentimientos y las emociones
de forma que evolucionen en la gestión de sus impulsos y desarrollen su autoestima para una buena canalización de todas sus vivencias.
